Sobre la formaci贸n...
Esta carrera tiene como objetivo formar T茅cnicos/as Superiores capacitados/as para la conservaci贸n, gesti贸n y monitoreo del patrimonio natural y cultural, respondiendo a demandas sociales, productivas y ambientales emergentes. Con una carga horaria de 1760 horas reloj distribuidas en 3 a帽os, dictadas en la Sede Torres del IES 9-029, el plan curricular integra formaci贸n t茅cnica, pr谩ctica profesional y actualizaci贸n continua en ciencias ambientales y sociales. El egresado/a podr谩 desempe帽arse en 谩reas protegidas, instituciones p煤blicas y privadas, y contribuir al desarrollo sostenible regional.聽
Perfil del egresado/a
Duraci贸n | Carga horaria
Destinatarios
Destinatarias
Ser谩 un profesional capacitado/a para definir y aplicar estrategias orientadas a la conservaci贸n del patrimonio natural y cultural. Podr谩 ejecutar, controlar, planificar y monitorear actividades de conservaci贸n en 谩reas protegidas, ordenando la vigilancia social y ecol贸gica, actuando con seguridad y autonom铆a en el medio natural. Estar谩 habilitado/a para garantizar el cumplimiento de normativas ambientales y gestionar acciones que contribuyan al desarrollo sostenible de las comunidades. Su 谩mbito laboral incluye instituciones p煤blicas, privadas, ONGs y 谩reas naturales protegidas.
La carrera tiene una duraci贸n de tres a帽os acad茅micos y una carga horaria total de 1760 horas reloj, equivalentes a 2640 horas c谩tedra.聽
La modalidad es presencial y la oferta formativa se organiza en diversos campos disciplinarios como tecnolog铆as de la informaci贸n, comunicaci贸n, gesti贸n ambiental, educaci贸n ambiental, pr谩ctica profesionalizante, entre otros. Las actividades pr谩cticas y profesionalizantes se desarrollan en entornos reales y espec铆ficos, garantizando una formaci贸n integral y contextualizada.
聽Pueden acceder a esta tecnicatura quienes hayan completado el nivel medio o ciclo polimodal o sean mayores de 25 a帽os, conforme a normativa vigente. Adem谩s, deben cumplir con los requisitos de aptitud psicof铆sica que incluyen ex谩menes cl铆nicos, oftalmol贸gicos, psicol贸gicos y otros espec铆ficos. El proceso de ingreso tambi茅n contempla la aprobaci贸n de un examen de ingreso. La carrera est谩 orientada a quienes deseen desarrollar una profesi贸n t茅cnica vinculada a la gesti贸n y conservaci贸n de los recursos naturales y culturales, con compromiso hacia la preservaci贸n ambiental regional y nacional.
COORDINACI脫N
Primer A帽o
Primer Cuatrimestre:
Tecnolog铆as de la Informaci贸n y Comunicaci贸n (45 hs)
Comunicaci贸n, Comprensi贸n y Producci贸n de Textos (60 hs)
Primeros Auxilios (45 hs)
Arqueolog铆a Regional (60 hs)
Identificaci贸n de Flora y Fauna (120 hs)
Segundo Cuatrimestre:
Ingl茅s T茅cnico (60 hs)
Problem谩tica Sociocultural y del Trabajo (45 hs)
Historia Regional (60 hs)
Medio F铆sico (120 hs)
Autonom铆a en la Naturaleza I (150 hs)
Pr谩ctica Profesionalizante I (180 hs)
Segundo A帽o
Primer Cuatrimestre:
Gesti贸n y Liderazgo de Grupos (45 hs)
Educaci贸n Ambiental (60 hs)
Acondicionamiento F铆sico y Defensa Personal (45 hs)
Conservaci贸n del Patrimonio (60 hs)
Pr谩ctica Profesionalizante II (210 hs)
Segundo Cuatrimestre:
Gesti贸n de Proyectos de Conservaci贸n (45 hs)
Uso P煤blico y Tur铆stico (60 hs)
Manejo en Medio Acu谩tico (45 hs)
Relaci贸n con las Comunidades (60 hs)
Sistemas de Informaci贸n Geogr谩fica (45 hs)
Derecho Ambiental (90 hs)
Ecolog铆a (120 hs)
Tercer A帽o
Primer Cuatrimestre:
Manejo de Especies y Ecosistemas (60 hs)
脡tica y Procedimientos de Control (60 hs)
Manejo de Armas (45 hs)
Planificaci贸n de Espacios Naturales y Culturales (60 hs)
Log铆stica y Mantenimiento de Unidades Operativas (45 hs)
Prevenci贸n y Control de Incendios (60 hs)
Biolog铆a de la Conservaci贸n (90 hs)
Autonom铆a en la Naturaleza II (150 hs)
Pr谩ctica Profesionalizante III (240 hs)
Organizaci贸n curricular y r茅gimen acad茅mico
La carrera tiene una duraci贸n de 3 a帽os acad茅micos y se desarrolla en modalidad presencial. El plan est谩 organizado en m贸dulos que combinan formaci贸n te贸rica, pr谩ctica y profesionalizante, abarcando 谩reas como gesti贸n ambiental, monitoreo de ecosistemas, comunicaci贸n, educaci贸n ambiental y legislaci贸n. El dise帽o curricular promueve la articulaci贸n entre teor铆a y pr谩ctica con evaluaciones continuas que integran saberes t茅cnicos y cient铆ficos.
El r茅gimen acad茅mico fomenta la participaci贸n activa y el aprendizaje en contextos reales mediante pr谩cticas supervisadas y la actualizaci贸n constante. Esta estructura asegura que los estudiantes adquieran competencias para enfrentar desaf铆os profesionales en conservaci贸n, en un entorno colaborativo y comprometido con la sustentabilidad.
